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―――記湖南新邵縣坪上中心小學(xué)青年教師劉頌云

        中國傳媒聯(lián)盟 記者  鐘 鵬  報道
 

 
 

教書育人 甘之如飴

　　剛走上教學(xué)崗位時，劉頌云執(zhí)教的是三、五年級２個班的數(shù)學(xué)。因為崗前培訓(xùn)過，基本的課堂教學(xué)她是沒有問題的，可是跨年級教學(xué)，而且面臨的是不同情況的兩個班的學(xué)生，這讓她有點不知所措了。生怕因為年級跨度大，學(xué)生情況復(fù)雜兒上不好課，這樣一來，不就影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣嗎？為此，在開學(xué)的兩個星期內(nèi)，她將兩個班上下冊的數(shù)學(xué)課本詳細(xì)的研究了一番，并充分利用學(xué)校所訂的教參，先了解每個單元的教學(xué)目標(biāo)以及重難點，然后再具體到每個課時。在課上和學(xué)生一起學(xué)唱，不僅提高了課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而且還拉近了和學(xué)生之間的距離。同時，還能使五年級的學(xué)生有針對性的串聯(lián)以前學(xué)過的知識點，進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)鞏固。

　要提高教學(xué)質(zhì)量，光有熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)鍵在于要上好課，上精品課。學(xué)校每學(xué)期每位老師都會有展示課，這讓她有機(jī)會聽到很多優(yōu)秀教師的課，每一節(jié)課她都會有不同的收獲，包括教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計、課堂組織等等。她也經(jīng)常參加各種培訓(xùn)活動，平時她也經(jīng)常向同校數(shù)學(xué)組的老師和學(xué)校主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)請教。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助以及自己的努力下，她所教班的數(shù)學(xué)成績在學(xué)區(qū)內(nèi)一直都是名列前茅，2011年，在全鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中她教的一年級數(shù)學(xué)獲第二名。2012年，在全鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中她教的二年級數(shù)學(xué)獲第四名。2013年，在全鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中她所任教的三年級科學(xué)獲鎮(zhèn)綜合評估三等獎。多次參加鎮(zhèn)教學(xué)比武都獲獎，2004,2005年兩次參加縣教學(xué)比武獲一等獎，2002年參加市教學(xué)比武獲二等獎。2013年，在全鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中她所任教的三年級數(shù)學(xué)獲鎮(zhèn)綜合評估一等獎中的第一名。

　
 

 
 

　　　　　悉心指導(dǎo) 讓夢綻放

 

  　俗話說：親其師，信其道。想要贏得學(xué)生的尊重和愛戴，就必須發(fā)自內(nèi)心的真正關(guān)心學(xué)生。作為青年教師，雖然經(jīng)驗不是很豐富，但她們也有她們的優(yōu)勢，就是容易接近學(xué)生，善于與他們溝通。她這人性格比較外向，平時嘻嘻哈哈的，可能是性格的原因，拉近了她和學(xué)生的距離，所以平時的數(shù)學(xué)課堂氣氛很活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，這在一定程度上提高了她的教學(xué)效率。 

   說到公平對待學(xué)生，她覺得尤其要是公平對待那些成績不好、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。沒有一個孩子生來就是定性了的，所以每接一個新班，她都會先向班主任了解班里孩子的基本情況，再結(jié)合平時的數(shù)學(xué)教學(xué)，爭取用最短的時間了解、掌握每一個學(xué)生的狀況，然后在教學(xué)時結(jié)合孩子的具體情況采取相應(yīng)的教學(xué)方法。教學(xué)中，她注重利用獎勵的方法激勵平時成績不太好的學(xué)生，例如，你今天的數(shù)學(xué)作業(yè)做得好，獎勵一塊糖果，理解今天課上的數(shù)學(xué)知識了，當(dāng)著全班孩子的面表揚(yáng)他等等。久而久之，這些孩子們得到肯定越來越多，學(xué)習(xí)興趣有了，自信心也逐漸增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績也自然提高了不少。去年過年的時候她收到很多孩子的祝福留言，感覺心里暖暖的。

　　　　　　　　　　　構(gòu)建平臺 家校合一
 

  　針對每一屆學(xué)生的不同情況，她會隨時調(diào)整教學(xué)方法，比如，今年她所教的三年級一班，落后面比較大，學(xué)生學(xué)起來費勁，老師上課也頭疼，正好她們學(xué)區(qū)推行智簡課堂改革，她以此為契機(jī)，充分利用小組合作學(xué)習(xí)的策略和方法。對于表現(xiàn)好的組，減作業(yè)或者免作業(yè)，對于稍落后的組，適當(dāng)?shù)募狱c作業(yè)，以示懲罰，從而刺激他們的斗志。在期末考試中，這個班數(shù)學(xué)成績?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，智簡課堂和小組合作效果顯而易見，讓人欣慰。　

   她們學(xué)校每個班級都建了QQ群，針對課上課下學(xué)生所出現(xiàn)的問題，她會及時與家長、班主任老師進(jìn)行聯(lián)系、溝通，哪個孩子最近的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比較突出，她會在群里進(jìn)行表揚(yáng)，哪個孩子的作業(yè)情況一段時間來完成的不好，她會先和任教班級的班主任協(xié)商，再將情況單獨的給家長留言。一段時間下來，她與家長建立了互信，有些家長還會主動的詢問孩子最近的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的在校表現(xiàn)。她會耐心把孩子在校的表現(xiàn)以及需要家長配合的地方告訴她們。她時刻以一名新教師的熱情投入到工作中。同時多次輔導(dǎo)青年教師上縣參加競賽比武并獲獎。成績來自于勤奮，在2014年度的年度考核中她被評為“優(yōu)秀”，受到縣人民政府的嘉獎。同年被評為新邵縣優(yōu)秀教師。在2015年度的年度考核中她被評為“優(yōu)秀”，受到縣人民政府的嘉獎。2016年10月，在坪上鎮(zhèn)“師德標(biāo)兵、教學(xué)能手”評選中她被坪上鎮(zhèn)人民政府授予“最美教師”榮譽(yù)稱號。在今后的教育教學(xué)工作中，劉頌云表示：她將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，她將一如既往做好教師的本職工作，無愧于孩子，無愧于大山黎民，更無愧于黨和人民的培養(yǎng)。