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12月8日上午，紛紛揚揚的雪花不期而至，在寶山區高鏡鎮第四中學校內圍繞太極的話題卻熱火朝天！上海市青少年太極推手項目推廣研討會在這里舉行。高鏡四中是一所以太極文化為特色的公辦學校，走進校園，處處可以看到太極元素的校園環境布置。特別是學校建有太極文化展覽館，品類之全、探源之深、規模之大在其他同類學校乃至體育高校也是少有的。

在一樓太極館觀看完幾所學校學生的太極推手比賽后，全體與會領導及嘉賓移步到五樓會議室對青少年太極推手項目推廣展開熱烈的討論。會議由上海體院中國武術博館副館長王震主持。

上海體院中國武術博物館副館長王震主持研討會

中國武術九段、上海體育學院教授邱丕相發言

首先，中國武術九段、上海體育學院教授邱丕相發言。邱教授從青少年的教育談起，他不無感慨地說，中美兩國教育相比，美國學校贏在對體育的重視。日本學校也是如此，每一位學生在柔道、空手道、相撲等競技體育項目中必須任選一項。而中國武術套路的發展為了迎合體育的國際競賽規則，多年來一直進行著削足適履的改革，以至于今天的武術走到了追求“高、難、美”的尷尬境地，結果讓武術變得曲高和寡了。其實，武術講究的是內外兼修，講究“手眼身法步，精氣神力功”，是不適宜同其他體育一樣按規則來進行比賽的。邱教授說，在他多年的武術生涯中，反思武術走過的改革之路，他認為武術的高低無法人為評出來，而是要比出來。因此，武術比賽只能尋求對抗性比賽，但同時他反對將武術引向那種血腥的、暴力的對抗比賽。有鑒于此，邱教授認為從太極推手進行改革是最好的切入點。一來有武術元素，二來有對抗的特性；而且太極推手的對抗是君子之爭，選手不會受傷，易于在青少年中推廣。邱教授最后對太極推手如何進校園的操作方法和探索太極推手進奧運等方面進行了展望。

上海體育學院武術學院院長戴國斌發言

接下來，上海體育學院武術學院院長戴國斌發言。戴院長說，武術作為中國優秀傳統文化具有很好的教育功能。基于武術的一般特性，練習武術有助于培養中國人的優良品質。他說，武術講究動作規范，有助于培養守規矩的中國人；武術講究“冬練三九夏練三伏”，有助于培養頑強勤奮的中國人；武術講究拳不離手，有助于培養有工匠精神的中國人；武術講究“剛柔、快慢、開合”等特性，有助于培養智慧而雅致的中國人。

戴院長在談到太極文化時說，太極文化體現了中國文化的全局觀，外國人看問題有陰陽之分，是一分為二；而中國人看問題有陰陰之分，還有不陰不陽，既陰且陽之說，是一分為三。這一文化特性在在太極文化中得以很好地呈現。此外，太極推手的比賽是一個智慧的角逐，它需要平衡自己，同時要打破對手的平衡。

隨后，六所中小學校長結合各自的情況分別就太極推手如何進校園發表了看法。市東中學沈洪校長提出要有教材、課程、訓練體系，要培訓好師資，建設好競賽平臺等具體落實措施。

六所中小學校長分別發言

斌心學校校長傅建清認為太極推手應該融入太極文化，比賽動作中要有太極元素。在推廣過程要做到“三好”，即：好玩、好看、好比，邱教授在前面還加一個“好學”，稱為“四好”。

湘潭大學教授俞斌、復旦大學副教授史有為分別發言

接著，兩位大學教授發言。復旦大學副教授史有為對太極推手進校園提出了很多好的建議：1、壯大師資隊伍，提高師資水平；2、在校園開設太極推手課程、成立推手社團、倡導成立青少年太極拳推手聯盟等；3、建立青少年太極推手競技比賽體系；4、編寫青少年太極推手教材及推手運動技能標準與測試方法。

湘潭大學俞斌教授認為，中國優秀傳統文化必須要先教好中國人自己，才能去教外國人，傳統文化的傳承應該從每一個中國人自己做起。推廣太極推手時還要注意對市場和社會的對接，以建立廣泛的群眾基礎。

最后，由領導講話。上海市體育局青訓中心副主任、市青少年體育協會秘書長周戰偉感謝邱丕相教授和王震副館長對青少年太極推手的開展做出的巨大努力！他表示，明年的上海市學生公益夏令營活動中可以把太極推手項目列進去，以期得到更多的人關注。

上海市體育局青訓中心副主任、市青少年體育協會秘書長周戰偉講話

上海市教委學生活動中心副主任、市青少年體育協會副會長田磊提出推廣太極推手需要讓廣大青少年和體育工作者廣泛了解這個項目，要進教材，進課堂。他同時表示，要以比賽為載體，可以考慮將太極推手納入上海市學生陽光體育大聯賽項目中。

上海市教委學生活動中心副主任、市青少年體育協會副會長田磊講話

研討會在熱烈的氣氛中進行，與會嘉賓踴躍發言，不知不覺時針已指向中午十二點二十分了；但大家還意猶未盡，正如王震副館長在結語時所說：“青少年太極推手正走在路上，相信這條路會越走越寬，越走越遠，最終將走向奧運大家庭！”

研討結束后為斌心學校等八家太極推手推廣單位授牌